内容摘要:大连理工大学有5个新增专业,其中大连校区新增“数字媒体技术”,实际上这个专业是原来软件工程的一个专业方向,已经有很多年的发展历史了,今年大连理工大学把他发展成一个专业,但是它是在软件工程里面按大类进行招生的。
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大连理工大学是全国首批"211工程"、"985工程"和"111计划"、“卓越计划”重点建设高校;是自主招生"卓越联盟"主要成员;是首批“国家大学生创新性实验计划”重点高校之一,首批教育部“卓越工程师教育培养计划”重点建设高校之一;“中欧工程教育平台”、“中俄工科大学联盟”中方成员高校。5月15日下午,大连理工大学招生就业处副处潘艳秋教授做客新华网谈2014年高招政策。

大连理工大学招生就业处副处潘艳秋教授做客新华网谈2014年高招政策
【访谈视频】
1949年建校 “985工程”、“211工程”高校 享有“学在大工”“创新在大工”美誉
大连理工大学成立于1949年,是中国共产党为了迎接全国解放后经济和文化建设需要所建设的第一所正规大学。经过65年的发展,学校实现了跨越式的发展,综合实力位列国内工科十强。,学校是教育部直属高校,国家“985工程”和“211工程”重点建设的高校,也是首批国家级“大学生创新性实验计划”实施高校、首批“卓越工程师教育培养计划”的实施高校,同时也是全国31所副部级中管干部高校之一。2013年英国《泰晤士报》亚洲百强高校的排名里面,大连理工大学在国内入选15所高校中排名第13位,所以学校综合实力得到了国内外普遍的认可。“学在大工”“创新在大工”的美誉广为社会流传。
关于招生:
大连理工大学承诺“进档不退”认可政策加分 专业无级差
和去年相比,大连理工大学今年的招生政策没有太大的变化,对于平行志愿的省份和非平行志愿的省份政策是不相同的。对于平行志愿的省份,大连理工大学的提档比例一般不超过在当地招生计划的105%(对生源质量好的省份可适当提高调档比例,最高不超过120%),为了避免考生落榜的风险,大连理工大学对考生承诺“进档不退”,也就是说凡进入大连理工大学调档线的考生,如果德体条件合格,又服从专业调剂,大连理工大学就不予退档。对于顺序志愿的省份,大连理工大学原则上是择优录取第一志愿报考大连理工大学的学生,如果第一志愿超过一本线的报考的人数没有够大连理工大学的招生计划,大连理工大学就开二志愿进行招生。还有录取的分数问题,学校原则上是认可各个省招办实施的加降分政策,在专业录取的时候,专业志愿之间不设分数级差,这样考生可以放心的报考大连理工大学的专业志愿。
自主招生最低录取分数线下20分到30分之间 增加农村自主招生专项“筑梦计划”
大连理工大学今年的自主招生分两块:一个是常规的自主选拔录取,这一块和往年一样,给考生的优惠力度是最低录取分数线下20分到30分之间,也就是优秀级和良好级,在这以前大连理工大学已经通过笔试和面试对考生进行了综合的考核,划定了将近500人的合格考生名单,目前已经在大连理工大学的阳光高考平台进行了公示。各个考生在填报高考志愿的时候一定要根据省招办规定的自主招生的填报方式来进行填报。这一块的计划是招生总计划的5%,是计划单列,不在公布的分省计划里面。
第二,今年大连理工大响应国家和教育部的要求,增加了农村自主招生专项,也就是大连理工大学的“筑梦计划”,是面向我国的边远、贫困、民族地区的农村学生实施的招生。这项招生大连理工大学的单列计划是总计划的2%,在4月26日的时候大连理工大学对考生进行了笔试测试,大连理工大学年是卓越联盟的7所高校共同面向全国的联合考试,在全国设置了10几个考点,方便考生的报考。目前的考试成绩已经统计完毕,估计近期就会向社会公布合格考生名单,这项计划优惠力度更大,达到了一本线的程度。大连理工大学为了响应国家的号召,来提高农村学生享受高质量大学教育的一个机会,给考生最大力度的优惠。
实施“大类招生、大类培养”模式 20多个专业大类招生
学校从2000年开始就试点做大类招生的工作,到2008年的时候就全部铺开了,全校实施大类招生、大类培养的模式。这种模式是按照学科大类给学生相关的专业放在一起,一二年级是基础教育,三四年级专业分流学习。这样做的好处,大类基础课程共同学习,给大家打下非常坚实的学科基础。同时学生通过一到两年的学习,对大类所有的专业和专业方向都非常了解了,他根据自己的兴趣爱好去选择自己的专业方向,这样可以调动学生的积极性,有利于他将来的发展。当然学校有一些专业还没有达到大类的程度,还是专业招生。目前学校大类招生的专业有20多个,涉及到化工与制药类、数学类、机械类、物理学类、水利类、电子信息类、工商管理类、新闻传播学类等等,学生的选择余地非常大。
对于大类招生和大类培养,我个人认为有很多优点,因为对于平台课程的建设非常有利,对于学生基础知识的掌握也非常有利,但是也有可能导致专业性不强的问题。所以我们学校在这个过程里面就为避免这个现象发生,专业一分流,立刻就进行导师制的培养,让老师引导学生进行专业课程的选择,学校在专业课程的建设上加大了专业课程的建设力度。大类招生从社会的角度,他还有一个好处就是学生选专业的范围大,这样对学生的出口是有好处的。

大连理工大学招生就业处副处潘艳秋教授做客新华网谈2014年高招政策
关于志愿填报:
填报志愿量力而行 理性选择专业 平行志愿冲一冲、稳一稳、再保一保
填报志愿的时候,考生应该量力而行。一是要考虑自己的兴趣爱好和你未来的职业发展规划来选择你所喜欢的学校。你喜欢了,同时你的分数条件也合格,因为平行志愿可以报几个学校,比如可以冲一冲,稳一稳,再保一保,这是我的一个建议。
第二个建议,在选择学校的时候要慎重,专业也很重要。选择学校除了量力而行以外,还要考虑这个学校是不是适合你。
另外,好的学校不见得他的专业都强、各个学校也应该有自己的特色专业。所以考生真的应该考虑自己的兴趣爱好和发展规划去理性的填报志愿。
专业的选择考生要理性选择专业,除了考虑自己的兴趣爱好之外,在专业填报上更要考虑自己的实际情况。比如不能趋热,有些媒体和社会上一些机构有一些冷门和热门的评价,建议考生要理性的对待。所谓的冷门和热门不是一成不变的,是根据国家的经济发展和高校人才培养的数量以及考生填报的热度来发生改变的。比如前些年的一些专业,社会发展与它不匹配的时候就有过剩的现象,考生和家长一定要根据自己的职业发展规划,根据自己的兴趣爱好,理性的填报自己的志愿。
关于办学:
“一校两地三校区”办学一级学科国家重点学科4个 二级学科国家重点学科8个 学校有9个一级学科进入前十
大连理工大学目前是“一校两地三校区”办学,一校就是大连理工大学,两地区是大连和盘锦两个地区,三校区是大连的主校区和开发区校区,还有盘锦校区。盘锦校区是2013年开始招生,今年是第二年。考虑到这个校区的实际情况,学校申请了第二个招生代码。也就是说大连校区的主校区和开发区校区共用一个招生代码,10141。盘锦校区用的是另一个招生代码,19141。相当于大连和盘锦两个学校在招生。但是盘锦校区和大连校区是同标准、同档次、同水平的发展,毕业证书和学位证书也是相同的,只不过是在另外一个城市,所以请考生和家长关注大连理工大学盘锦校区。
大连校区经过65年的发展,专业和学科的发展已经很成熟了,当然要与时俱进,共同发展。大连理工大学的学科水平还是很有优势的。学校有一级学科国家重点学科4个,二级学科国家重点学科8个。在最近一轮全国学科评估中,学校有9个一级学科进入前十,包括学校的化学工程与技术在全国排名第三,水利工程排名第四,力学这个学科排名第五等等。
与170个左右的高校、研究机构和大型企业建立交流合作 国内交流访学机制 学生有更多元化的学习和交流机会
国际化人才培养的途径就更多。学校广泛开展了对外的国际合作交流的项目,大概和国外的170个左右的高校、研究机构和大型企业建立了友好交流关系。学校每年有八大类别的机构和项目对外,有80个小项目对外进行交流,统计一下,大概每年有近900个学生通过这八大项目的80个小项,到国外的大学和机构进行学习实践和交流。这样的活动很大程度上给学生一个拓展国际视野、进行国际交流的机会,为他日后的发展奠定了非常好的基础。
此外,中欧合作联盟高校,大连理工大学也是其中的成员,还有中俄大学联盟,大连理工大学也是这15个高校里面的一个。大连理工大学学生进入到这个联盟高校去学习和交流都有非常好的条件。
除了这些国外大学校园和企业交流经历外,学生还有机会享受国内的“第二校园经历”。就是大连理工大学的国内交流访学机制。目前大连理工大学和国内的十几所高水平的大学建立了友好的交流关系,像现在在大连理工大学上课的课堂上就有5、6个其他高校的学生,还有留学生,同时大连理工大学的学生也到这些高校去交流学习,交流的两所学校之间互认学分。

大连理工大学招生就业处副处潘艳秋教授做客新华网谈2014年高招政策
关于学校专业:
本科专业77个 17个卓越工程师教育培养专业 6个国家新兴产业密切相关专业
那么,好的学科必然带来好的专业、优势的专业,因为学校的专业建设和学科的发展是密切相关的。所以大连理工大学也具有全国优质的一些本科教育资源,比如全校有77个本科专业,这77个本科专业中有23个国家级的特色专业,也就是近三分之一专业是国家级的资源。这23个专业囊括了大连理工大学总招生计划的50%以上,也就是说50%以上的学生可以享受国家级的优质教学资源,因为国家级的特色专业包括了优秀的师资力量、优势的教学条件、优越的支撑条件,还有其他的精品课程、高水平专业实验室等等,也就是在这些专业领域你可以享受最好的培养环境和培养条件。
除此以外,学校还有17个卓越工程师教育培养的专业,还有6个国家新兴产业密切相关专业,这6个专业的数目在全国高校里面是名列前茅的。大连理工大学还有创新实验班,有创新实践强化班,有国家级等大学生创新性实验计划项目,超过50%的学生可以得到这种创新教育的培养。所以在专业培养方面,大连理工大学有非常好的条件,让每个进到大连理工大学的学生都能够更出色,综合素质更高,会有更强的实力去迎接更大的挑战。
新增专业五个 与日本高校合办软件工程专业 采取“2+2”或“4+0”培养方式
大连理工大学有5个新增专业,其中大连校区新增“数字媒体技术”,实际上这个专业是原来软件工程的一个专业方向,已经有很多年的发展历史了,今年大连理工大学把他发展成一个专业,但是它是在软件工程里面按大类进行招生的。盘锦校区今年有4个新增专业,分别是资源循环科学与工程、海洋技术、食品科学与工程和生物科学4个本科专业。也就是全校新增5个专业。
另外,大连理工大学与日本立命馆大学合作设立的中日国际信息与软件学院,今年首次对外招生,是软件工程(中外合作办学)专业,这个专业计划单列,大连理工大学在单独的一个批次或单独的招生码招生,只招有该专业志愿的考生,报考大连理工大学其他专业的考生没有报这个专业,大连理工大学不进行调剂。大家可以放心去报考。这个专业是采取2+2,或者4+0的培养方式,2+2是两年大连、两年日本;4+0是四年都在大连,日本立命馆大学的教师到学校去讲学,这个专业的学费要稍微高一点。去了立命馆大学的学生将来有可能拿到的是两个学校的毕业证书。
大连校区面向31个省份计划招生4850人 盘锦校区面向29个省计划招生1350人
大连校区今年的招生计划和去年是相同的,都是4850人,面向31个省份招生。盘锦校区今年招生计划1350人,比去年增加了280人,招生的省份扩大到29个省,也就是除了海南和西藏之外,全国的其他省份都有招生。盘锦校区是发展中的校区,未来几年招生规模还在不断的扩大,预计在2016年全校区全日制本硕博的在校生人数要发展到1万人,所以请考生和家长关注大连理工大学,关注学校的新校区。
学校有四个转专业通道 盘锦校区有三次校区内转专业机会
学校现在给考生设置了四个非常畅通的转专业通道:第一个优秀学生转专业,大学一年学习成绩出来之后,各个专业或者大类排名前20%的学生可以申请在全校范围内重新选择专业,保证了考生的专业兴趣,他学了一年觉得那个专业更适合我,他可以去申请,避免了一考定终身,条件是他一定要优秀,成绩不好是不行的。第二是兴趣爱好学生,第三种是特殊专长的学生,这两种学生有获奖和作品等证明条件,拿到学校里面评审小组讨论通过之后,专业面试通过,就让他转过去。第四种是特殊困难的学生,比如他就不喜欢这个专业,他早一点提出来,转到一个他相对喜欢的专业,可能就挽救了这个学生。
实际上盘锦校区和大连校区有点不同,他是全校学生入学之后有三次在校区内转专业的机会,另外一年级结束之后有一定比例的学生可以转到大连主校区的机会,给他回大连学习的机会。当然大连校区这边也可以申请到盘锦去学习。
学校就业:
学校实施招生-培养-就业一体化建设工程 平均每年的初次就业率95%以上
实际上对于“211工程”、“985工程”这样的学校来讲,学生的就业问题不大,特别工科见长的学校。学校招生计划里面96%以上是理工科的学生,学校又是老牌的工科学校,学生就业都没有什么问题,只要他不挑不拣,都是没有问题的。但是学校注重的是充分就业基础上的高层次就业,学校有很大的投入用在就业市场建设上,建立了一系列的市场建设的规模,比如立足大连,辐射东北,京津塘、长三角、珠三角是我们的重点区,建立高端市场,助推学生就业。
学校实际上认识到了就业工作对于学校和学生发展的重要性,所以推动了招生-培养-就业的一体化建设工程,也就是根据市场的就业情况来制定招生专业计划,根据招生专业计划来确定分省分专业计划,这里要考虑各个地区的发展和就业市场的情况。学生入校之后,实施个性化的培养,因地制宜的去培养他。实际上在大一的时候就做职业生涯规划,大一新生入校稳定之后就开展这个课,通过做心理测评等工作,让学生充分的知道他的兴趣爱好点在哪里,他的未来发展会在哪里,然后让他规划自己的人生,职业指导师去指导他、扶持他,通过开一系列的讲座,一对一的交流等措施,助推他上更高一个平台。这样对他的人生来讲,是很有益处的一个工作。
平均每年的初次就业率95%以上。而且就业层次也很高,大致有60%以上的毕业生进到直辖市、省会城市和计划单列市工作,有40%以上的学生到更好的学校去读研深造。有一个中国高等教育研究会做的调查,高校毕业生社会地位大连理工大学排第8,这和大工精神很贴合的。大工精神是16字:海纳百川、自强不息、厚德笃学、知行合一。海纳百川,大连理工大学有大海一样的胸怀。自强不息,要坚持不懈的努力打下深厚的基础。厚德笃学,大连理工大学要立德做人。知行合一,大工人社会上反映是用得住、用得牢、后势发展非常好。还有一个调查,最受企业欢迎的10所大学里面我们排名第7。招聘会在学校到每年都有很多场,很多企业来要大连理工大学学生,有些专业提前半年学生就被企业抢空了。







