难道获奖和未获奖教师之间的差距真有100万元，50万元？

　　就像是奥运拿金牌，拿到了金牌奖励100万元，但全民体育跟上去了么？

　　是好消息，但还不够，还要有热爱教学的人的成长通道

　　一项最高奖金达100万元的大奖，目前正在四川大学开展评选工作。3月17日，四川大学首届“卓越教学奖”网络票选活动正式开启，15位候选教师正接受师生的网络投票。

　　从2014年12月底启动评选以来，这项旨在激励教师潜心于本科教学的大奖，遭遇了激烈的争议，引发了师生们的关注。

　　设立教学大奖，是危机公关吗 

　　2014年12月26日，四川大学发布《关于开展 “卓越教学奖”评选表彰工作的通知》。通知称，根据2014年5月《四川大学会议纪要》，在若干关心高等教育企业的支持下，为激励川大教师潜心本科教学、致力人才培养，特设立“卓越教学奖”。

　　卓越教学奖将评选出特等奖1名，奖金100万元；一等奖1名，奖金50万元；二等奖2名，奖金30万元/人；三等奖7名，奖金10万元/人。评选范围是本科教学一线的任课教师，学校中层以上干部不参评。

　　推出这项教学大奖的前几天，四川大学出了一个大新闻。历史系青年教师周鼎于2014年12月23日凌晨发布了一篇《自白书》，痛陈高校教学、科研、职称评审中的各种弊病。

　　此前，在公选课教学中深受学生欢迎的周鼎，因为工作量不够和工作年限不够，未能通过职称评审。《自白书》被媒体报道后，引起了很多“青椒”（高校青年教师的别称）的共鸣，舆论对高校“重科研、轻教学”的现象进行了猛烈的批评。（见2015年1月5日本报报道《川大周鼎：我被神化成受迫害的英雄》）

　　由此，许多人猜测，川大在周鼎“自白书事件”后不久便推出鼓励教学的大奖，是一次危机公关。网友“于少华Allan”说：“危机公关，砸钱放大招！”

　　但危机公关的说法很快被否认。四川大学教务处处长张红伟在接受媒体采访时表示，设立卓越教学奖的想法已有两年之久。川大一位教师也对《中国青年报》表示，“这个事情学校5月（指2014年——记者注）就决定了，跟那个老师发牢骚没任何关系。”

　　抵制的声音：难道获奖和未获奖教师之间的差距真有100万元，50万元 

　　不过，这项意在鼓励教师投身本科教学一线的奖项，遭遇了一些老师的“抵制”。在网络上拥有众多粉丝的文学与新闻学院教授谢谦在微博上表示，这个奖的设置，如果是对周鼎“自白书事件”的回应，显得太弱智；如果是激励教师重视本科教学，问题更严重。

　　他认为，此举不仅不能起到积极作用，反而可能事与愿违。谢谦甚至表示：“为了本科教学回归教书育人的本位，为了教书育人者的尊严，坚决抵制这个荒唐无稽游戏奖！”

　　微博名为“锅盖庵主”的周裕锴教授也在微博上表示，难道获奖和未获奖教师之间的差距真有100万元、50万元？“不知这愚蠢的政策是谁定的？周鼎老师估计也未料到会是这样。”

　　周裕锴还在答复网友时说，川大以前的评价机制本身并无大错，错的是不讲论文质量、只看数量的唯量化指标。若屈从于一两个人的牢骚和舆论的压力，随意改变评价机制，这才是最可悲的。

　　同样深受学生欢迎的四川大学教授王红，谢绝了教务处的参评邀请，但她不认为此举是“抵制”。在给教务处负责人的短信中，她更多列举了个人和家庭原因。

　　她解释，川大给了自己极好的发展平台，她做着自己喜爱的工作，也获得大量荣誉，2008年凭国家级精品课而不是科研课题获评正高职称，都体现了学校对她的充分肯定，“教学奖励已拿得很多，再多无益”。

　　“不自荐，万一被喜爱我的学生或关心我的同事推荐进入初选名单的话，恳请教务处老师们第一时间将我的名字删去。”她还在微博里说，“其实我衷心希望爱学术又爱学生的同事们获取此奖，尤其是优秀的青年同事，你们才更需要。”