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《中国现当代散文文本细读》
2015年03月25日 16:45 来源:中国社会科学网 作者:中国社会科学出版社 字号

内容摘要:内容简介:本教材是国内首部以中国现代散文的历史发展为潜在线索,配合一般“中国现代文学史”的讲授和学习,精心选取代表性的名篇佳作,对其进行深入解读的教、研结合型教材。教材以培养学生细读能力,引导学生掌握散文细读方法,涵养审美能力为目标,精选不同历史时期、不同流派的重要散文经典名篇进行示范性的深度解读。本教材以对文本分析能力的培养为主。多数导读类作品以引导学生“读懂”为目的,其作用是让学生理解文学作品的思想内涵与艺术特色,但是学生却不能从教材中获得一种分析文学作品的方法,因而不能举一反三。本教材以文本分析方法为基本构架,着重训练学生的细读能力,为自主学习打下基础。以往的导读类教材,不区分文体差别,将各种文体统一编选,不利养成学生对文体的自觉区分意识。

关键词:教材;学生;文学作品;散文;文学史;文本;文体;区分;改革试点;分析

作者简介:

  

    作 者:邓利 主编;

  责任编辑:周晓慧

  出版时间:2015年02月 (1版1次)

  I S B N :9787516154847

  所属丛书:国家级汉语言文学专业综合改革试点项目系列教材

    内容简介:

  本教材是国内首部以中国现代散文的历史发展为潜在线索,配合一般“中国现代文学史”的讲授和学习,精心选取代表性的名篇佳作,对其进行深入解读的教、研结合型教材。教材以培养学生细读能力,引导学生掌握散文细读方法,涵养审美能力为目标,精选不同历史时期、不同流派的重要散文经典名篇进行示范性的深度解读。既可配合“中国现代文学史”课程之教学,亦可作独立选修课教材,并作为有初步专业方向意向的研读性学习用书。

  本教材以对文本分析能力的培养为主。多数导读类作品以引导学生“读懂”为目的,其作用是让学生理解文学作品的思想内涵与艺术特色,但是学生却不能从教材中获得一种分析文学作品的方法,因而不能举一反三。本教材以文本分析方法为基本构架,着重训练学生的细读能力,为自主学习打下基础。本教材注重文体区别,对不同体裁的文本采用分卷训练的方式,文本细读更为专业化。以往的导读类教材,不区分文体差别,将各种文体统一编选,不利养成学生对文体的自觉区分意识。

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