普陀区以爱国主义为核心，引导青少年了解中华民族的优良传统，感悟民族精神和传统美德，增强民族自豪感和使命感。

　　一、区、校两级开发传统美德课程，促进学生对传统美德的感知与认同

　　一是构建和完善理想信念教育、民族文化教育、公民素养教育三大区本德育课程体系。以学习领袖人物的思想、理论、品格和业绩为主的“伟人教育”课程；以普陀区爱国主义教育基地寻访为主要内容的“普陀魂”课程；以中国传统节日教育活动为主的“节庆文化”课程等。完成《红色热土——普陀区爱国主义教育基地寻访手册》、《沪西英魂》连环画编制等，有效推进传统美德教育区本化教材进课堂、进课程、进头脑。二是鼓励、引导学校结合校情，充分发掘优秀传统文化，丰富教育资源。例如，武宁中学分年段开展家庭孝亲敬老实践体验活动，形成校本化“孝道”教育体系；子长学校用书法教育引导师生“规规矩矩写字，堂堂正正做人”；朝春中心小学、新普陀小学等学校开展《弟子规》、《礼文化教育》等教育教学。

　　二、开展主题活动，丰富传统美德教育形式

　　各学校结合普陀区美育节、传统美德讲台等载体，开展“孝亲敬老、文明礼仪、立志勤学、勤劳节俭、诚实守信”等专题教育，形成主题班队会活动、主题演讲活动、主题竞赛活动等活动系列；结合行为规范星级学校创建，促进学生良好行为习惯的养成和小公民道德素养的提升；充分发挥少先队组织的活动，运用艺术、时尚元素和新媒体、新技术，创新传统文化教育的形式和载体，开展“好习惯伴我快乐成长”、“快乐童谣快乐传，歌唱文明礼仪歌”等主题活动；结合格言童谣创编、韵律操展演、少先队争章活动，全方位培育道德好习惯。每年9月为全区的“弘扬和培育民族精神月”，近年来，相继组织开展了“弘扬民族精神，培育爱国情怀”、“红色征程，丹心向党”等一系列主题教育活动；每年10月为全区的“心理健康教育宣传周”，各学校将传统美德融入心理健康教育，以“寻找快乐、学会感恩、学会包容”为主题，营造充满人文关怀的校园文化氛围，开展丰富多彩的心理健康教育活动。

　　三、组织社会实践，注重传美教育的体验

　　近年来，普陀教育通过区校联动、内外拓展，编制《“普陀大学堂”学生社会实践资源指南》，构建具有区本特色的“五大学堂”，即以爱国主义教育基地为主的“红色学堂”，以科普教育基地、创新实践基地为主的“创新学堂”，以苏州河两岸教育资源为主的“河湾学堂”，以区中小学生社会实践安亭基地为主的“田园学堂”和以公民思想道德建设示范实践点、敬老院等公益性场所为主的“公益学堂”，精心设计了106个分学段的实践活动项目，为学校、学生开展社会实践活动提供了指导。