走进清华校园，你会觉得与众不同。因为这里的一草一木都镌刻着历史的烙印，承载着世界一流大学的使命。

　　接触清华学子，你也会觉得与众不同。因为他们身上展现出踏实、勤奋，阳光向上的品格，还有那股“追求完美”“行胜于言”的劲头。

　　人们都说，清华的学生很“靠谱儿”，这种“靠谱儿”，或许就可以称之为“清华风格”。

　　正是由于这股“清华风格”，清华大学的人才培养质量始终处于全国高校前列；正是由于这股“清华风格”，清华学子连续26载扎根最艰苦的地方支教，“用一年做一件影响一生的事”；正是由于这股“清华风格”，每每在国家需要的重要时刻，清华学子总是身先士卒、走在前列；正是由于这股“清华风格”，一批又一批的清华学子远赴祖国边陲，用自己的行动践行“以身许国”的庄严诺言……

　　当前，我们国家正在为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗，清华人也有一个“清华梦”，那就是在2020年全面建成世界一流大学并在本世纪中叶要跻身世界一流大学的前列。为了这个宏伟的目标，清华大学确立了“世界一流，中国特色，清华风格”的发展方向。

　　何为清华学子的“清华风格”，这又是如何形成的，让我们一起走进清华，探求究竟。　　　　

　　以课堂教学为本，摒弃灌输式，引导学生真信真用

　　对于每一位清华学子来说，有一门必修课，让他们感到终身受益，那就是思想政治理论课。

　　从2011年以来，每年秋季学期清华校园都要举行一场特殊的展览，这是《中国近代史纲要》课程因材施教学生作品展。从2011年的“百年印象”、2012年的“人间正道”，到2013年的“寻梦中国”，学生们用艺术作品表达对真理的追求，对历史的感悟和对未来的憧憬。

　　这仅仅是清华在思想政治理论课教学方式改革的一个缩影。多年来，马克思主义学院的老师们努力探索以学生为主体，摒弃灌输式教学方法，引导学生学会自己探求知识，发现真理。比如，以高水平的科学研究支撑高质量的课程教学，构建研究型教学体系，把马克思主义中国化的最新成果引入课堂教学；再如，创新“小组论文+小组答辩”的考核方式，使沉闷的课堂由于学生的独立思考和积极参与变得活跃和热烈起来；还有，充分发挥网络学堂的作用，做到课上课下联动、课内课外互补，延伸教育教学的时空性，将学校小课堂和社会大课堂相结合，开展“三阶段”实践教育。

　　如此探索，正是因为清华大学充分认识到新形势下加强和改进大学生思想政治教育的重大意义，着力加强思想政治理论课的主渠道建设，以从教材体系向教学体系转化为基础，从知识体系向信仰体系转化为核心，采取系列教学改革措施，切实提高思想政治理论课教学的针对性、吸引力、感染力和实效性，引导学生做到“真信”“真用”“入脑”“入心”。

　　而也正是因为在精彩的思政课上积淀了深厚的理论基础做支撑，一批批清华学子变得更加坚定而自信。

　　激发内心的使命感，不负时代的重托

　　“当青涩的我们褪去稚气/你说，你的理想就是尽己所能，为需要的人们做些什么/你说，青年的责任激励你去投身祖国最需要的地方/你说，你有一个信念，科学发展，成才报国/那就去西部吧，一望无际的草原，震撼了多少心跳/那就当一名教师吧，孩子们渴望的眼神，融合了多少期盼/那就去做志愿者吧，以志愿之名，激扬青春，放飞理想。”

　　这是一首诗吗？不，这是一段告白，一个青年群体对自己、对同龄人的告白，有关青春的选择，有关理想的树立。