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“大教育学”范式下教学论发展的困境与出路
2016年03月15日 15:16 来源：《高等教育研究》 作者：张建桥 字号
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内容摘要：“大教育学”范式是教育学获得独立之初形成的一种低层次的、综合性的研究方法论。

关键词：大教育学;教学论

作者简介：

　　“大教育学”范式下教学论发展的困境与出路.PDF

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