中国社会科学报华盛顿3月24日电（记者王悠然）一项新研究发现，移民年龄及其母语与英语的相似度，会影响移民特别是幼年移民在成年后的职业选择。

　　3月17日，《人口学》（Demography）期刊在线刊发了美国海军研究生院经济学副教授玛丽吉·巴科洛德（Marigee Bacolod）与杜克大学经济学助理教授马科斯·A. 兰杰尔（Marcos A. Rangel）合著的论文《经济同化与技能习得：幼年移民者职业分类的证据》。基于美国人口普查局组织的1990年和2000年人口普查、2009—2013年美国社区调查结果等数据，学者考察了幼年移民美国的人成年后的技能发展和就业倾向。

　　结果显示，移民年龄、母语与英语的远近程度是两大影响因素。10岁前移民美国的人，成年后的职业选择与出生于美国的人非常相似，具备的优势技能基本相同；而10岁以后移民美国的人，由于学习第二语言的难度增加，母语背景对技能发展的影响比较突出。从语言系属分类上看，母语与英语差距很大的移民，在学业和工作中更多地选择“科学、技术、工程、数学”领域，他们的数学与逻辑技能、社会情感技能、体能优于沟通技能。这种分化说明移民群体的就业状况不仅取决于雇主对他们的看法，还取决于他们自身的职业规划与为培养技能的投入。

　　学者表示，如能制定旨在改善英语学习者技能培养、有针对性的政策，可能对幼年移民群体的同化以及未来美国劳动力分配产生长期影响。