山东师大：让思政课在互动中增加温度

　　吴双是山东师范大学音乐专业学生。不久前，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年时，她和同学们一起排练了歌剧《流亡曲》，无论艺术性还是思想性，都得到广大师生赞誉。“作为《中国近现代史纲要》课程的实践内容之一，在专业老师的指导下，我们把思想政治教育元素融入专业表演中，把对抗日战争的理性认识还原成感性体验，在歌剧角色中感受那种国仇家恨的强烈冲击，每演一场，心灵就震撼一次。我感到，这一刻，自己的命运与国家紧紧地连在一起。”吴双告诉记者。

　　近年来，山东师范大学在思想政治理论课教学改革中，积极探索思想政治理论课避免空洞的说教，努力使思政课在生动的社会实践中增加温度，于潜移默化中释放活力，温润学生心灵，使这门课赢得越来越多的青年学子的喜爱。

　　和青年学生交心

　　每年毕业生供需见面会上，总有一个忙碌的身影穿梭于招聘单位和毕业生中间，时而向用人单位了解情况，时而与毕业生谈心。他就是有着30多年教龄、获得“全国高校思想政治理论课教师2014年度影响力人物”评选提名奖的任者春教授。为了能够在课堂上给学生的思想提供最有力的“营养”，他经常辗转于新生报到、毕业招聘会、校园文化等学生活动之间，有学生的地方，就有他的身影。“思政课的对象是青年大学生，只有深入到他们生活实际当中，了解他们的想法，才能把课讲好。”任者春说。

　　徐稳是入围“全国高校优秀中青年思政课教师择优资助计划”的教师。在她的微信朋友圈中，青年学子占了大多数。对于学生们分享的链接，她都认真浏览，及时评论。“微信是我和学生课下交流的主要平台，从他们分享的信息中，我读懂了他们的心思，了解了他们的思想动态，并把他们所关注的及时充实到课堂教学中，课堂气氛异常活跃，学生们很喜欢。”徐稳说。