管理是一种文化的积淀和表现。任何社会和组织的管理，都不是无源之水、无本之木，其管理理念、方法、手段都是特定社会或组织历史传承的产物。

　　“当前，中国的管理科学正处于从跟踪、模仿走向自主创新的关键时期。”日前在接受记者专访时，复旦大学管理学院企业管理系主任、复旦大学东方管理研究院院长苏勇直言，要解决中国企业和社会发展的现实问题，必须进一步提炼出自己的管理理论和智慧。

　　互联网兴起 管理学迈入第五阶段

　　“无论中外，管理实践古已有之，但对管理知识体系的正式研究仅有百余年历史。”苏勇告诉记者，自从被尊为“西方管理学之父”的泰勒于1911年出版　《科学管理原理》　一书以来，整个管理学的发展已经历了四个阶段，正迈入第五阶段。

　　在以泰勒“科学管理理论”为代表的科学管理第一阶段中，管理理论的着重点主要就放在通过对工人动作、行为的规范，以科学的手段、科学的工具、科学的方法来提高劳动效率，使企业管理活动有章可循。这一时期管理理论的建立，使得管理行为从感性走向理性，从定性走向定量，为管理学成为一门科学而“登堂入室”奠定了良好的基础。

　　第二阶段以“人际关系与行为科学理论”为主要特征，被管理思想史家丹尼尔.A.雷恩称之为“社会人时代”。在此阶段，值得重视的无疑就是“霍桑实验”的研究成果。员工们既有物质需求，但他们也具有社会需求。这些社会需求始终存在于他们和同事及企业中其他人交往的过程中。管理活动不能只见物不见人。

　　随后两个阶段分别为理论的百花齐放即“管理丛林”阶段，以及产生于上世纪80年代以“企业文化理论”“学习型组织”理论等为代表的“软管理”阶段。

　　“如今，随着互联网的迅速崛起，管理学正进入第五阶段。”苏勇表示，传统的企业理论受到了前所未有的挑战，企业与市场的边界变得模糊；曾经意气奋发的大规模企业将逐步式微，反倒是以项目为导向的小团队会更为灵活专业，成本也更低；与凡事自己包揽相比，企业更愿意搭平台来集聚资源，也会更强调员工与企业的双赢。

　　目光更多转向东方和中国

　　管理是一种文化的积淀和表现。任何社会和组织的管理，都不是无源之水、无本之木，其管理理念、方法、手段都是特定社会或组织历史传承的产物。

　　苏勇指出，当今的中国管理学研究，很大程度上仍然停留在对西方管理学理论的诠释性、注解性研究层面。有学者甚至认为，当今中国的管理学研究是“运用美国人发明的理论，研究美国人感兴趣的问题，使用美国人的语言，写出符合美国人评价标准的论文，在美国杂志上发表”。此话虽然过于绝对，却也一针见血地指出了现在管理学界包括中国管理学界在学术研究上的一面倒倾向。