参考消息网6月26日报道 美媒称，在键盘的世界中，孩子们还需要学习老式的用手写字吗？现如今存在一种把用手书写贬为一项非必要技能的倾向，尽管研究人员已经提醒说，学习书写也许是学习写作的关键。

　　美国《纽约时报》网站6月20日刊文称，除了成年人对于学习书写的方式所产生的那种情感依赖之外，人们就正常发育的大脑通过在纸张上以印刷体、手写体以及草体格式组合字母可以学到什么进行了越来越多的研究。

　　在《学习障碍杂志》今年发表的一篇文章中，研究人员就口语和书面语与四至九年级青少年学生（其中既有患学习障碍的，也有不存在学习障碍的）的注意力以及所谓的“执行功能”技能存在怎样的关系进行了研究。

　　华盛顿大学教育心理学教授、论文第一作者弗吉尼娅·贝尔宁格称，来自该研究以及其他研究的证据表明，“书写——即组合字母需要思维能力，这可以帮助青少年注意书面语言”。

　　去年在《儿童早期识字杂志》的一篇文章中，佛罗里达国际大学的儿童早期教育学副教授劳拉·迪内哈特讨论了漂亮的字迹和学习成绩之间的多项可能关联：字迹漂亮的儿童可能取得更好的分数，因为他们的作业令老师赏心悦目；而书写有困难的儿童可能会把太多的注意力放在书写一个个字母上，于是内容便受到影响。

　　那么，真的能够通过帮助儿童用手组合字母来刺激他们的大脑吗？迪内哈特说，在来自低收入家庭的儿童群体中，在幼儿园学龄前拥有良好的早期微运动书写技能的儿童后来上学时在学业上的表现更出色。她呼吁对学前儿童的书写，以及有助于幼儿培养他们完成“复杂任务”——这些任务要求认知、运动和神经肌肉过程的配合——所需技能的方法展开更多研究。