文化遗产保护和利用是当前社会发展中值得关注的问题。目前，全国各地在文化遗产保护利用方面作了大量的工作，取得了令人瞩目的成绩。但许多地区在文化遗产保护尤其是利用方面还存在许多问题。

　　南京师范大学副校长朱晓进多年来持续关注文化遗产保护工作。近日，本网记者就文化遗产保护、利用中存在的问题以及对策采访了朱晓进。

　　中国社会科学网：在您看来，当前我国的文化遗产保护利用工作还存在哪些不足？

　　朱晓进：问题主要表现在三个方面，一是重投入，轻挖掘，二是对文化遗产的利用功利性太强，三是对文化遗产价值的挖掘与解读不到位。

　　首先，文化遗产保护重物质投入，轻价值挖掘。文化遗产中，含有丰富的历史信息、科学信息、文化信息，具有很高的精神价值、历史价值、科学价值、文化价值、审美价值、教育价值、经济价值等多重价值。许多地区众多的文化遗产保护项目在物质上投入很大、遗存保护得力，但还存在“养在深闺人未识”的情况，人民群众的认知度、辨识度尚处于虽徜徉其中但难识庐山真面目的局面。即使一些地方的文化遗产有说明牌，但内容仅是一般性年代、名称表述，普通百姓是很难从中感受到其具有的深厚历史文化内涵的。

　　其次，不能充分认识文化遗产价值，文化遗产保护功利性过强。个别地方修建文化古迹遗址的目的仅在于吸引旅游，看重的尽在其商业价值，甚至还存在着为了利益的需要，拆真古董，造假古董的毁坏文化古迹的行为。对于由文化资源效应和文化影响力如何转化成先进生产力方面，理论研究相对滞后，实践操作上也存在差距，对文化产业涉及到文化创造力的问题也研究不够；对于活态的文化遗产空间保护上尤显不够，特别是其中蕴涵的内在传统文化的价值精华在当代的传播、传承上重视程度不够。

　　第三，文化遗产资源整合性不够，价值发掘和意义解读不到位。文化遗产遗址管理单位的多头性和分散性，使许多关联性很强的文化遗产分散在不同地点和不同的管理单位作孤立的展示，这大大影响了对文化遗产价值的系统性发掘和展现。许多文物保护单位虽挂了诸如爱国主义教育基地的牌子，但往往仅止于对文化遗产的物的展示和程序性的内容介绍，对文化遗产所蕴含的价值意义发掘不充分，揭示不全面，解读不到位，因而未能起到爱国主义等核心价值观教育的应有效果。