内容摘要:有计划地选派骨干教师、年轻教师进行到上级党校(行政学院)参加各种师资培训班,开阔视野, 2014年,该校选派4名教师到省委党校、成都市委党校、昆明行政学院参加培训学习。
关键词:党校;教师;黎平;成长;调研课题
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一是加强政治理论学习。利用全校干部职工例会、清华大学远程教育资源、干部培训学习等方式及时传达有关文件精神和对最新理论的学习,不断提高干部职工政治理论水平和业务知识能力,今年来,该校组织干部职工集中学习20余次。要求教师严格遵守党校教师行为规范,严肃讲台纪律,树立职业道德,增强事业心、责任心和进取心,形成良好的学风。
二是加强教学科研力度。以基层党建、时政热点、县域经济以及社会管理等内容为主,要求所有专职教师自定专题,自制课件进行备课,然后组织教学观摩,教师互评、点评,为提高教师教学水平,展示才华搭建平台。2014年,该校举行教学观摩活动2次,形成6个教学专题,其中《黎平转兵与“三敢”精神》在全州党校精品课教学观摩活动中获“二等奖”。调研课题获省委党校立项1个,州委党校立项5个,在2014年全州党校理论研讨会上调研课题获二等奖2个,三等奖1个。
三是制定科研激励制度。制定出台《黎平县委党校科研、调研、信息奖励办法》,对教师申报省、州党校获得立项的调研课题,在省、州党校理论研讨会获奖的理论文章,在省州县主流媒体上发表文章、新闻、通讯、信息等都做出的详细的奖励规定,有效地激励了教师科研的积极性和主动性。
四是加强教师学习培训。有计划地选派骨干教师、年轻教师进行到上级党校(行政学院)参加各种师资培训班,开阔视野,2014年,该校选派4名教师到省委党校、成都市委党校、昆明行政学院参加培训学习。







