党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道、主阵地，是党员领导干部加强党性锻炼的熔炉。领导干部到党校学习，主要任务是学习党的理论、接受党性教育。学员进行党性分析是加强党性锻炼的必修课，是提高党性修养的重要环节。党性分析就是学员对照党章和党性要求，对自己内心世界和外在行为进行检讨反省，查找差距不足，明确努力方向，将党性锻炼成果内化于心、外化于行，做到格物致知、知行合一。这是学员将理论学习、思考感悟、学学相长、党性锻炼等各方面的收获成果系统集成的过程，是学员进行自我政治体检并自我纠错、自我完善的过程，是实现党性锻炼成效最大化和质的飞跃的过程。这也是解决党性教育成效让学员不仅能够震撼一瞬间、激动一阵子，而且能够铭记一辈子、影响一辈子的关键环节。要开展好学员党性分析工作，需要回答三个以下基本问题。

　　为什么要开展党性分析工作

　　党性是党的固有本性在党员身上的体现，是党的理想信念、立场宗旨、道德品行、纪律作风等多方面要求在每个党员思想、行为上的具体体现。习近平总书记指出，“党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，必须在严格的党内生活锻炼中不断增强”。习近平总书记强调，党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的“心学”。共产党人的“心学”，要求党校学员在理论学习、党性锻炼基础上，不断反思自省，把党性原则要求内化为自己的情感和意志，形成思想自觉和行动自觉，转化为工作岗位中的担当作为。

　　当前，中国特色社会主义进入了新时代，我们党正在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想。我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。这是一个千载难逢的伟大时代。党校学员是我们党治国理政的骨干力量，是管党治党的中坚力量，处于伟大的新时代，处于今天这样可以大有作为的领导岗位，可以为党为国家为民族为人民肩负使命、担当进取，非常荣幸和自豪。当然，也面临诸多压力、挑战和困惑，面对各种风险、干扰和诱惑。如何做到不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑？如何能够始终保持政治定力，严守党纪国法道德底线？如何能够凝心聚力更好履职尽责，肩负起共产党人的使命担当？要回答这些问题，很重要的就是要围绕党性，不断反思自省，通过自省达到自知，并进而达到自觉、自律、自信、自强。

　　习近平总书记在兼任中央党校校长期间曾经说过，领导干部长期在一线工作，整天忙忙碌碌，没有冷静思考的时间。冷静下来总结一下，很有必要。党校给予学员的一是知识，二是氛围，让大家能够在“热运行”之中进入冷静思考、深刻总结的状态。“热”的工作和“冷”的思考都很重要。学员到党校学习，有了“冷思考”的宝贵时间，有了静下心来踱方步的氛围和条件。进行党性分析工作，就是学员通过“踱方步”“冷思考”，去触摸内心的党性良知，不断进行自我再认识、自我再教育、自我再改造，不断实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。