中国社会科学网讯 清流县委党校推动习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实。

　　一是制定学习方案。制定了《县委党校（行政学校）推动习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实实施方案》、推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，深化习近平新时代中国特色社会主义思想的学习宣传。2020年把习近平新时代中国特色社会主义思想、《习近平在福建》《习近平在宁德》《习近平在厦门》《习近平在福州》采访实录作为党校教学的重中之重。制定习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑方案，建立“习近平新时代中国特色社会主义思想教学单元”，按照中央党校教学内容设置专题，安排教师精心备课与上课。

　　二是打造精品课程。围绕习近平总书记到清流调研时的重要讲话和对福建、三明、清流的重要指示批示精神，打造“习近平新时代中国特色社会主义思想”“四篇文章”等精品课程，开发《打响“四张名片”做实“四篇文章”》《习近平新时代中国特色社会主义思想在福建的孕育与实践》《习近平新时代中国特色社会主义思想三明溯源》《习近平在宁德--把心贴近人民》等新思想课程；开发《创新田园综合体模式，推动实施乡村振兴战略》《打好生态牌，建设生态宜居新清流》《清流特色文化》《清流革命史与苏区精神》《红色故事宣讲系列课程》《“三加三合”----海峡两岸融合发展的清流路径》、党性+绿色文化和农业供给侧结构性改革、《山水天籁 文化古坊》《海峡两岸融合发展 助推乡村振兴》《两岸同根源 一水南山情》《生态康养试验--海峡两岸青年创业探究》《文化古坊，慎终追远》《樱花姚家，醉美乡村》等体现做实“四篇文章”课堂与现场教学的专题纳入各有关培训班教学内容。

　　三是纳入教学内容。将习近平新时代中国特色社会主义思想作为主体班教学的重要内容。一是组织理论学习。全年办班18期,参训人数1033人次，每期培训班都把习近平新时代中国特色社会主义思想、《习近平在福建》《习近平在宁德》《习近平在厦门》《习近平在福州》作为教学主要内容。上半年共安排相关专题课40多场次。

　　四是丰富学习内容。积极开展党的习近平新时代中国特色社会主义思想、十九届四中五中全会精神、《习近平在福建》《习近平在宁德》《习近平在厦门》《习近平在福州》采访实录等集中专题学习和研讨6次。

　　五是开展宣讲活动。深入部门、乡镇开展习近平新时代中国特色社会主义思想、十九届四中五中全会精神、《习近平在福建》《习近平在宁德》《习近平在厦门》《习近平在福州》等宣讲。全年教师赴乡镇、部门开展新思想、十九届四中五中全会精神、《习近平在福建》《习近平在宁德》《习近平在厦门》《习近平在福州》等宣讲60多场次，共培训党员干部3000多人。每期培训班都发放学员学习手册、应知应会知识，加强对党员干部习近平新时代中国特色社会主义思想、《习近平在福建》《习近平在宁德》《习近平在厦门》《习近平在福州》的学习。

　　六是打造“现场基地”。一是基地申报。我校建立了林畲镇“党性+”现场教学基地、赖坊镇“海峡两岸融合发展”现场教学基地，目前，两个基地均市委党校现场教学基地挂牌，林畲毛泽东旧居党性教育（党性+）教学基地正积极申报省委党校现场教学基地。二是专题开发。赖坊产业发展教学基地围绕海峡两岸融合发展主题，探究赖坊镇闽台千亩樱花园、海峡两岸茶博园等台资农业产业融合发展亮点，溯源赖坊马氏宗祠、古民居等闽台同宗同源人文渊源，将赖坊古民居、马氏宗祠等闽台文化融合教学点和闽台千亩樱花园、海峡两岸茶博园、麒麟湖海峡台创森林人家等闽台产业融合教学点优化成一条教学路线。毛泽东旧居红色教育教学基地集清流红色故事宣讲、＂一门三烈士＂访谈、坚定理想信念专题课、如梦令．元旦唱诵、重走长征路拓展体验等于一体教学。三是基地利用。围绕做实“四篇文章”充分利用教学基地资源，组织主体班次、短训班次开展开展现场教学。今年我校与福建省委党校（行政学院）、福建省委党校（行政学院）继续教育学院、三明市委党校（行政学院）、集美区委党校（行政学校）、三明医学职业技术学院和西北片区党校开展对外培训战略合作，全年承接以上校院各类培训班现场教学共11个班次769人（统计至11月20日）到我县开展现场教学,11月底至12月还将承接10个左右外培班人数近600人。

　　七是深化片区合作。三明市党校系统清流、宁化、建宁、泰宁、将乐西北片区五个党校开展教学共建协作，教学共建活动内容包括举办教学公开课活动、开展集体备课、召开片区会议、评选片区优秀共享专题等。今年邀请泰宁、建宁、宁化、将乐党校5位教师作《毛泽东诗词中的苏区精神》《品读红色经典、传承伟大斗争精神》《以习近平生态文明思想为指引推进新时代生态文明建设》《共享经济与经济高质量发展》《党员干部要做家风建设的表率》为科级干部、中青年干部班学员授课。

　　八是加强调查研究。一是做好课题调研。围绕县委、县政府中心工作和“宜居宜业幸福新清流”建设目标，组织教师、学员课题调研。2020年向省委党校、市委党校、市社科联申报的《闽西北区域精准脱贫长效机制研究》《田园综合体模式的探索与思考》《发挥乡贤作用助推乡村治理问题研究》《清流县静室文化研究》等向省市里申报8项课题,2项课题获市委党校立项，1项课题获省委党校立项,2项课题获市社科联结项,公开刊物发表理论与课题文章6篇。二是加强成果转化。推进“教、研、资”一体化。围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想”、做实“四篇文章”,打造《习近平新时代中国特色社会主义思想在清流溯源》《创新田园综合体模式，推动实施乡村振兴战略》《打好生态牌建设生态宜居新清流》等纳入主体班课程。