新华网南宁１０月１日电（记者董振国 向志强）当前，第二批党的群众路线教育实践活动已进入整改环节，这也标志着整个群众路线教育实践活动即将告一段落。教育实践活动取得了哪些重要成果？积累了怎样的宝贵经验？“四风”问题不同程度反弹背后有何深层原因？应如何保持教育实践活动成果长效化？新华社记者近日就上述问题专访了广西壮族自治区党委常委、组织部部长周新建。

　　触及灵魂、改进作风、凝聚民心

　　新华社记者：请您结合广西的活动情况谈谈教育实践活动特别是第二批教育实践活动取得了哪些方面的重要成果？

　　周新建：广西第二批教育实践活动取得了重要的思想成果、实践成果和制度成果，广大党员干部特别是领导干部进一步增强了群众观念，进一步得到了党内生活锻炼，进一步刹住了“四风”蔓延势头，进一步提升了群众工作能力，促进了党群干群关系的明显好转，极大激发了党员干部干事创业的担当精神，主要表现在：

　　一是普遍受到了一次深刻的思想洗礼。坚持把学习教育摆在首位、贯穿始终，引导党员干部用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、统一思想，普遍开展了理想信念、党性党风党纪和道德品行专题教育，我们还利用百色等地的红色资源开展学习，同时注意树立身边典型，比如今年七一就开展了推选“扶贫攻坚好支书”活动。

　　在教育实践活动中，党员干部认真对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面”镜子明方向、找差距，从世界观、人生观、价值观这个“总开关”上拧紧螺丝、上紧发条，广大党员干部普遍接受了一次深刻的马克思主义群众观教育，思想上补了课，精神上补了“钙”，增强了坚决反对“四风”、贯彻群众路线的思想自觉，为民务实清廉成为各级领导干部的共同价值追求。

　　二是有效解决了作风上的顽疾痼症。特别是以贯彻中央八项规定精神为切入口，聚焦“四风”问题，把边学边查边改贯穿始终，对文山会海、纪律松散、吃拿卡要、办事拖拉等习以为常的问题出实招、破陋习，对公车私用、公款送礼、吃吃喝喝、大操大办等见怪不怪的问题出重拳、下猛药，比如，查处了龙胜县公款吃喝、永福县发放补贴等违反八项规定的典型案例，对干部产生了很大触动。我们一项一项查，一项一项改，对多年来想解决而没能有效解决的作风顽疾痼症进行大排查、大扫除，刹住了“四风”蔓延势头，党风政风明显改善，带动了社会风气整体好转。

　　三是建立完善了作风建设的制度规矩。把制度建设作为解决作风问题的治本之策，坚持以改革精神和法治思维建制度、立规矩，扎紧制度“笼子”，形成既“防病”又“治病”的作风建设长效机制。同时，加大制度执行力度，对违反制度的从严查处，有效防止了“破窗效应”，增强了党的制度的约束力，增强了党员干部对党的纪律的敬畏感。