学习要有抓手，切合实际的学习方式和方法将促使党的工作迈向新的台阶。平潭区的学习探索模式虽不是放之四海而皆准的经验，但可为当下的学习型党组织探索提供有益的借鉴。

　　2014年11月1日，习近平总书记在福建省平潭综合实验区视察时指出：“平潭综合实验区是闽台合作的窗口，也是国家对外开放的窗口，一定要创新体制，保护好生态，深化两岸经济和产业合作，真正建成两岸同胞合作建设、先行先试、科学发展的共同家园。”那么，如何充分发挥党组织的战斗堡垒作用，激发广大党员干部学习的积极性、主动性、创造性，使之不断适应试验区和自贸区建设要求，服务平潭开发开放事业发展成为区党工委的一个重要课题。平潭党工委从试验区建设之初就进行了多方有益的探索和实践，着力打造富有平潭特色、充满活力的学习型党组织。

　　抓手一：“一主多辅”的学习培训平台

　　为提高党员干部对实验区开发建设政策的理解能力和思想认识水平，激发其干事创业的信心和决心，平潭通过几年的摸索，逐步打造“一主多辅”的教育培训模式。

　　“一主”指以定期举办“实验区干部大讲堂”为主，坚持每月一期，邀请国内外知名专家学者授课。授课内容涉及自由港、自贸区、国际旅游岛、对台交流合作等领域，确保每位党员干部都经过多轮次的培训。

　　“多辅”指以“双向、双对”形式开展党员教育培训为辅，向上选送党员干部参加省级以上培训学习，选派30名业务骨干到省直部门跟班学习；向下抽调党员干部到基层一线锻炼培养，选派机关党员干部驻村挂职。选送专业技术党员到发达地区考察培训。依托复旦大学、南开大学分别开展4期自贸区和1期国际旅游岛的专题培训班，对党员干部进行专业培训。依托区党校、新华网“平潭手机党校”等平台，对不同领域、不同层级的党员进行分类教育培训。针对自贸区建设的新内容、新要求，各级党组织通过建立QQ、微信群，召开民主生活会，观看专题片，现场考察自贸区管委会和办事大厅等方式，加强党员干部对自贸区政策的掌握和执行力度。通过多元化的学习培训，广大党员干部对实验区各项工作、政策有了深入了解，增强了工作能力，进一步提高了服务水平。