地市级党校是全国党校教育系统的一个重要组成部分，从工作方位看，这类党校的基本工作面在基层，培训工作覆盖面很宽，宏观上有党政企的干部教育培训，微观上有基层党组织和乡（镇、街道办事处）、县区直属局（委、办）的干部教育培训，有时甚至要辐射到重要的村（社区）；从工作层级看，这类党校在地方干部教育培训中处于领军位置，下设县区分校，业务指导工作直接具体。培训工作定位的特殊性，决定了这类党校在培训地方领导干部方面承担着重要任务，笔者从如何提高培训质量、办好市（地）委党校的角度谈一些看法。

　　创学科品牌。只有提升学科建设水平，才能提高党校教学、科研、咨政的质量，增强干部教育培训的成效，推进品牌党校的建设。要按照突出重点和教育特色的原则，依据“分层建设、重点突破、整体提高”的思路，出台相关经济和政治扶持政策，大力支持学科建设。把马克思主义哲学、政治经济学、中国特色社会主义理论、中共党史党建、经济管理等学科建成结构合理、研究方向明确、专业特色鲜明、研究重点突出、优势明显，具有党校特色的学科体系。

　　树名师品牌。根据市（地）委党校教学对象的特殊性，要下苦功夫培养党校教师队伍，具体来说，既要有作为普通教师的师德师风，又有要作为执政者之师必备的政治素质和专业技能，要努力造就具有坚强的党性、高尚的人品、深厚的理论功底、强烈的责任意识和良好的沟通能力的党校“名师”。“名师”的积聚，一靠“引进”，二靠“培养”，二者相辅相成，相得益彰。市（地）委党校必须把“外”引“内”培相结合，抓住“内部培养”这个重点，紧密结合学科建设，完善教研人员挂职、进修、培训机制，靠制度培养名师队伍。

　　立课程品牌。精品课应坚持“党校姓党”，紧密联系时代背景，深刻阐释马克思主义中国化最新成果；应坚持围绕中心、服务大局，联系地方改革发展稳定中的热点难点进行讲授，能准确阐述本学科的基本理论和知识，体现本学科的学术水平；应坚持理论联系实际，能运用基本理论对现有体制与政策进行分析。

　　塑学员管理品牌。按照从严治校方针，全面贯彻中组部《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》，督导学员自觉遵守《主体班学员守则》《主体班学员廉洁自律规定》等校规校纪。创新开展以考试成绩优秀、党性锻炼优秀、毕业论文优秀为内容的“三优学员”评选活动。

　　建教研基地品牌。教研基地是教师学员增强理论联系实际能力的重要平台，是上接“天线”、下接“地气”的重要纽带，也是党校教育的特色所在。要围绕市委工作大局和党校教学、科研、咨政的需要，选择在党的建设、政治建设、经济建设等方面具有创新性、示范性的机关、企事业单位、县乡村、社区等，作为教研基地，并有计划组织教师、学员到教研基地实地考察、深入调研，通过学习、总结、完善等方式，使教研基地的牌子更亮，达到相互促进、相互提高的目的。

　　（作者系河南省南阳市委党校常务副校长）