党校教师的从教之基、为师之道、立教之本在于师德。没有好的师德、高尚的师德，教师的学识、知识、能力才等什么都谈不上、什么都用不上。只有师德过硬了，才能够砥砺政治品格、积淀能力底蕴、升华人生境界、体现合作精神、彰显事业魅力，最终成为合格的党校教师。

　　砥砺政治品格。信达为楷、诚至为模，学高为师、身正为表，能强为典、德馨为范。党校教师的师德，根本是“姓党”，核心是“忠诚”，表现在“政治强、业务精、国情熟、品德好”。教师要做到忠诚事业，自觉地从党的事业发展的高度认识和审视自己所肩负的使命，把个人日常所做的具体工作与培养造就高素质干部队伍的宏伟目标结合起来，形成“坚信马列，忠诚于党；守法守规，爱岗敬业；学风严谨，探索真理；务实创新，追求卓越”的良好师德风尚。

　　党校教师要在党的干部培训教育事业这一宏大坐标系中正确定位，珍惜机遇，超越个人的狭隘眼界和功利目的，将个人的人生价值、理想追求与党校事业的发展联系起来，将工作当作人生理想的寄托，将工作岗位当作展示智慧才华、实现社会价值的平台，成为党的创新理论的真诚信仰者、不做虚情摇摆者，做改革发展的积极当事者、不做消极旁观者，做方针政策的忠诚传播者、不做伪善歪曲者，做党校姓党的实践马前卒、不做前行绊脚石，做民族复兴的务实行动派、不做飘渺幻想家。

　　积淀能力底蕴。底蕴需要学习。党校教师是智者。智者应该博学，应该上通天文，下晓地理，学富五车，满腹经纶。博学也体现睿智，党校教师不仅是知识的传播者，还是智慧的化身，从他嘴里流淌出来的是思想、机敏和幽默。他能让人豁然开朗，让人柳暗花明，让人峰回路转，让人如沐春风。他就像一块宝石，永远散发着人格、学识和智慧的魅力。学问渊博、师德高尚，则人的思维敏捷，头脑灵活，其才学魅力彰显无遗，这样的教师给人以高山仰止的感觉。良好的师德也能促进教师成为妙趣横生、哲理深邃的善教之师，也可成为口若悬河、妙语如珠的能言善辩之士，还可成为方圆兼顾、严慈相济的善导之人。

　　底蕴需要实践。崇尚实际行动，提倡身体力行，重视实干，反对空谈。“行”，即行为、行动、实践，它强调动手的能力、实践的作风和对道德的践行。倡导党校教师不仅要志存高远，而且要身体力行，在“行”中展现自己的知识与品格，远大抱负只有通过脚踏实地的行动才能实现。要言行一致，行胜于言；要善于实践，脚踏实地，兢兢业业，开拓进取，孜孜以求；要以行带人，在行为上起示范作用。教师高尚的师德，本身就是一面旗帜，一根标杆，一个坐标，它能激发学员对理论的探究、对理想的追求、对真善美的向往、对知识的渴求、对为人处世的思考，以心胸开阔、豁达大度、为人正直、遵规守时，勤学善思、严谨诚实、和蔼可亲等优良师德去影响和感染学员，发挥榜样的示范作用，以其高尚的师德和人格魅力在学员中产生感染力和号召力。

　　升华人生境界。具有高尚品质、情操和修养的教师将会不断地反省自己、制约自己、休整自己、完善自己、充实自己，形成人生的良性循环，获得眼界开阔、情绪稳定、问心无愧、自由自在、内心踏实、无烦少忧的大益大利，最终实现人生的最大价值。