安徽财经大学是一所以经、管、法学为主,跨文学、理学、工学、史学、艺术学八大学科门类,面向全国招生、就业的多学科性高等财经院校,是我国首批具有学士学位授予权、第三批具有硕士学位授予权的高校,是安徽省重点建设的大学。58年来,学校秉承“诚信博学 知行统一”的校训精神,坚持“以人为本、求真务实、民主开放、贡献社会”的办学理念,走内涵式发展道路,学校办学水平和综合实力显著提升,得到了社会的广泛认同。合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土。近年来,学校以《安徽财经大学章程》为基础,不断完善相关规章制度,优化内部治理结构,提升学校管理科学化、民主化和制度化水平,在建立和完善具有财经类院校特色的现代大学制度和推进学校内部治理现代化方面进行了诸多有益探索,形成了系列丰硕成果。

　　顶层设计引领学校发展方向

　　——“三会”制度,构建起党政决策科学运行的有效框架。学校建立健全了党委全委会、党委常委会和校长办公会“三会”制度。通过常委会和全委会,学校党委把握学校发展方向,决定学校重大问题,监督重大决议执行,支持校长依法独立行使职权,保证以人才培养为中心的各项任务完成。校长作为学校的法人,组织实施学校党委有关决议,行使各项职权。学校每学期定期召开校长办公会,集体研究和决策重要行政事项。在办公会上要求负责具体分管工作的校长与相关部门主要负责人到会,确保学校管理与政策的实施落实到部门、责任到个人。学校通过“三会”制度,构建起了党政科学决策与实施的框架机制。

　　——规范规则,科学界定党委与校长的议事决策程序。学校制定并不断完善了《中共安徽财经大学委员会工作规则》《安徽财经大学工作规则》《安徽财经大学关于实施“三重一大”事项集体决策的规定》,有效规范了校党委与校长的议事内容和决策程序,形成了党委统一领导、党政分工合作、相互协调配合的工作机制,进一步提高了管理科学化和决策民主化水平。

　　——锤炼党性,自觉维护班子团结。为确保学校政策能够深入人心,获得最广泛的认同,一方面,学校党委积极加强党的建设,加强广大党员的党性锻炼,严格贯彻落实党委所做出的决定;另一方面,党政主要负责人建立起常态化沟通机制,在对重大问题的把握和决策上坚持以学校发展大局为重,在取得原则和方向基本一致的基础上,再提交党委常委会或校长办公会研究决定。学校党政班子加强沟通,增进团结,协调配合,有效形成了班子工作的合力,极大地促进了党委领导下的校长负责制的落实。

　　教授治学增添学校发展活力

　　——重构学校学术委员会和教学工作委员会。2010年12月3日,学校修订和完善了《安徽财经大学学术委员会章程》《安徽财经大学教学工作委员会章程》,进一步理顺了党政管理权力和学术权力的关系,明确规定学术委员会、教学工作委员会为学校学术、教学事宜审议和决策的最高机构,为教授治学提供了制度保障。同时学校还严格按照“三三制”原则(校领导和有关部门负责人占总人数不超过三分之一,教学院(部)、校属研究机构负责人占总人数不超过三分之一,不担任处级职务的专家占总人数不低于三分之一),经全校教授大会选举产生了学术委员会和教学工作委员会两个委员会。为了进一步实现学术权力与行政权力的适度分离,将学术权力归还到学术委员会手中,学校校长主动提出不再担任两个委员会的主任职务,教授治学不再停留于纸面文章,而是彻底贯彻落实。经过近几年的发展,两个委员会成员中一线教授的比例达到了50%左右,学术权力得到了切实有效增强。

　　——把学校学术事务交给学术委员会决策。学校在新修订的《安徽财经大学学术委员会章程》中明确规定学术委员会是学校最高学术决策机构,在学术事务中拥有审定权。对学术委员会在其职责范围内作出的决定,相关职能部门必须无条件执行。近年来,学校将分散的学术事务机构进行充分整合,并对职责进行了细化落实,将职称评审、课题申报、科研评奖等十几项权力主要交由学术委员会行使。为了使学术事务处理形成全校上下“一盘棋”,学校还设立了学院教授委员会,在校学术委员会的指导和监督下,讨论和决定所在单位的重要学术事项。经过几年来的规范运转,学术委员会的教授们共同感受就是很多事情更加规范。而且在参与学术委员会的事务中,教授们参与学校建设发展的责任心和使命感大大增强了。